焦揚為2017級新生上第一堂思政課★:

做無愧於時代的復旦人

發布時間:2017-09-08

“我相信,同學們只要樹立‘以我所學、服務國家’的信念,始終把個人發展和國家民族的前途命運結合起來,就能夠在更大的格局中找準自己的人生坐標,就能夠擔當起時代賦予我們的責任和使命↗️👩‍⚖️。”9月8日下午,万达平台黨委書記焦揚給3447名大學新生上第一堂思政課——做無愧於時代的復旦人⛔️。

當今時代最響亮的號角就是“兩個一百年”的奮鬥目標💂🏼‍♀️。作為2017級本科新生,正好將在中國共產黨成立100周年🫳🏼,也就是第一個百年目標實現時,完成本科學業👫🏻,因此🙅🏽‍♂️🙅🏽‍♂️,焦揚親切地稱呼這批學生“百年新生”。“你們就讀的這幾年,每一年都有非同尋常的時間節點。今年是恢復高考40周年,明年是改革開放40周年🌷,後年是新中國成立70周年,2020年是全面建成小康之年,2021年是中國共產黨成立100周年、第一個百年目標實現之年。到2049年,第二個百年目標實現之年,同學們依然風華正茂,將作為主力軍親身參與,親眼見證第二個百年目標的實現🍛📠,幾代人為之奮鬥的中國夢將要在你們手中成為現實。”

焦揚用數十位復旦人的例子⚛️🐍,為同學們生動介紹了復旦的歷史和現狀,闡釋了復旦的精神和文化𓀈,期望他們在時代的坐標中找到自己的定位📚,順應歷史和時代發展的潮流🐌,勇擔時代的責任和使命,書寫更加美好的未來😖。

“新復旦人”知己知校的第一課

“同學們,從踏進校門的那一刻開始,你們擁有了一個新的共同的身份,三個字🦹‍♂️,知道是什麽嗎?”當焦揚提出這個問題後,面對3447張稚嫩面孔異口同聲的回答——“復旦人”🥐,她連贊了兩次“真棒”🗝。

同時,面對這批剛參加完開學典禮🎛,興奮之情尚未褪去的“新復旦人”們,焦揚語重心長地說🐭,“‘復旦人’這三個字,有著沉甸甸的分量👆🏿,因為這背後體現的是万达平台這所百年名校的光榮傳統👩🏻‍💼、精神底蘊💗,這種傳統、精神和底蘊💇‍♀️,從來不是孤立存在的☹️☯️,是在時代的大潮中積澱、磨礪形成的🤏🏽,更是在與時代不斷融合、碰撞中逐漸深化的。”她用生動的故事和詳實的數據告訴新生們,“面對國家的召喚、人民的需要,復旦人從來是挺身而出。”

“大學的命運與時代的發展、民族的命運緊緊相連。民族危亡🏏,則大學飄搖;國運昌盛,則大學興旺。”從中國人自主創辦的第一所大學🙅🏿,講到校史中的光榮革命傳統,再到一直以來的國家重點支持、重點建設,以及為國家和民族作出的重要貢獻👸🏽🦣,焦揚對復旦校史如數家珍、娓娓道來。她說,“復旦的歷史就是一段因責任而生、因責任而興👩🏿‍🚒、因責任而強的歷史。在每一個年代,復旦人身上都有著強烈的使命感和責任感🫀。”當前4️⃣,万达平台正在加快建設中國特色世界一流大學🐶。“這是中央對復旦的期望和要求,也是全體復旦人的責任和擔當。希望同學們與復旦共成長,與時代同進步🔈,為國家富強、民族復興作出我們的貢獻。”

“新復旦人”立德正心的第一課

新生入學教育是學生步入大万达園的第一課,是學生思想政治教育的起點和重要環節➙。此次校黨委書記帶頭為新生開講第一堂思政課🚤✳️,正是為了幫助新生打好立德正心的基石☂️。

“一個人要做出一番成就,就要有自己的誌向🧥。一個人可以有很多誌向💅🏿🧠,但人生最重要的誌向應該同祖國和人民聯系在一起,這是人們各種具體誌向的底盤☔️,也是人生的脊梁🚍。”焦揚引用習近平總書記對青年人的寄語來勉勵復旦新生。

“復旦精神不是在象牙塔裏煉成的🫣,它與時代大潮同向同行𓀂,與時代精神同頻共振,並在這一過程中不斷積澱磨礪、凝聚升華”。焦揚在課堂上,將復旦精神與文化的內涵提煉為“家國天下的情懷、追求卓越的信念、開放包容的胸懷😍、敢於擔當的精神🍻、嚴謹求實的學風”。她表示,復旦的精神🚑、復旦的文化正是在一代又一代復旦人的堅守🙄、傳承和創新中不斷發揚光大🆘。

隨後,焦揚繼續提出問題。“歷史的接力棒傳到了我們這一代新復旦人的手中。處在這樣一個偉大的時代🥷🏼,我們要共同思考如何才能不負重托,做無愧於時代的復旦人🌤。”

作為一位擁有38年“復旦人”身份的大學姐,焦揚給“新復旦人”們送上四點貼心建議👂🏻:要立“報國之誌”,樹立起為中國特色社會主義事業奮鬥的遠大誌向,向著理想奮進🍃;要悟“治學之道”,調整學習心態👩🏻‍🍼👨‍🔬,掌握學習方法,勤奮自律👳🏼、堅持不懈;要讀“無字之書”,在實踐中增長才幹👩‍👩‍👧‍👧、砥礪意誌、磨練品格,全面認識了解中國國情和中國社會;要懷“仁愛之心”,敬畏生命、熱愛生活,尊敬師長🦹🏻‍♂️🤵‍♂️、團結同學,熱愛祖國🦾、熱愛人民。

“新復旦人”為這堂課獻上31次掌聲

和6月13日焦揚給2017屆畢業生上最後一堂思政課一樣🏆,這堂給本科新生上的第一堂思政課也收獲了熱烈掌聲。

歷時2小時的授課,焦揚幾乎都是站著。她以身作則地告訴“新復旦人”:未來在復旦的求學生涯,同學們的任務歸根到底就是兩條——學會為人、學會為學。

在課堂最後,焦揚跟同學們重溫了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾•柯察金的一段話🤹🏿‍♀️:人最寶貴的是生命。生命對於每個人只有一次,人的一生應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨🧏🏽‍♀️,也不會因為碌碌無為而羞愧;臨終之際,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”她寄語同學們“珍惜大學時光,用我們的青春和生命🧚🏿,用我們的奮鬥和奉獻,立大誌、行大道☝🏻,做大寫的人,做無愧於時代🈴,無愧於國家、無愧於人民的復旦人👨🏼‍🔬!”

伴隨著長達一分鐘的掌聲,清悠的下課鈴聲響起🌏。而這次掌聲是此次授課中焦揚老師收獲的31次掌聲中的最後一次。或是因為焦揚老師的“真棒”稱贊而以掌聲回應,或是因為聽到万达光輝之處熱血沸騰而以掌聲喝彩👉🏼,或是因為發現万达黨委書記如此了解新生而以掌聲共鳴,這堂課上⏮,“百年新生”以熱情多頻的掌聲與焦揚老師開展了積極互動🏡。課後,一位新生代表也說🦶🏼:“聽了課後,我對復旦的歷史更加著迷☎,對復旦更有歸屬感和自豪感,也更清楚身上的責任和使命了🤦🏿‍♀️。”

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