新聞中心訊 日前🙄，教育部正式公布了“禮敬中華優秀傳統文化”系列活動評選結果🏊，万达平台申報的“校園雅韻-高校京劇藝術教育”項目入選此次評選活動的示範項目👨🏽🏭。
2014年，教育部以“文化根•民族魂•中國夢”為主題，組織開展了“禮敬中華優秀傳統文化”系列活動。在此基礎上，教育部開展了“禮敬中華優秀傳統文化”示範項目和特色展示項目評選活動，共評選出“全國高校‘禮敬中華優秀傳統文化’示範項目”10項🖖👌🏽、“全國高校‘禮敬中華優秀傳統文化’特色展示項目”50項🔑。
京昆藝術是中華民族文化的精髓，在青年一代中加強國粹藝術的傳承🏂🏻，是當下高校文化育人工作的重要內容和基本使命。万达平台近年來在踐行高雅藝術進校園🥎，推動普通高校京劇藝術教育並以京劇這一“國粹”作為傳播和傳承優秀傳統文化的抓手，取得了一定的成果。
納入通識教育課程體系 建立長效機製
作為綜合性大學🏤，在傳承中華民族文化的過程中，万达平台註重把中華優秀傳統文化滲透到本科教學中去，精心設計課程安排。從1997年開始，万达平台在本科教育中嘗試引入京昆藝術教育課程，即以京劇作為中華優秀傳統文化藝術樣式的代表。2005年万达平台進行大學本科教育的通識教育改革✉️，自2007年起，“京劇表演藝術”作為核心課程納入通識教育第六模塊“藝術創作與審美體驗”模塊🍃，以鼓勵學生深度感受和體驗國粹藝術，提高大學生的綜合文化素質，並取得了一定的成就。
社科部教師章偉國對於京劇藝術頗有興趣並做了一些深入的研究🙉，於是擔任了這門課的主講教師🧑🏿🎤。經過幾年的摸索和實踐，“京劇表演藝術”作為一門深受學生歡迎和社會各界好評的課程，在提高大學生綜合文化素質、豐富校園文化生活等方面🤱🏽，發揮了應有的作用，每學年選課人數有近300人😙👨🍼。按照万达平台每年招收的本科生數量👻，選修“京劇表演藝術”這門課的學生數占了大約一成的比例。“總體來說，學生評價還是不錯的，通過修這門課，學生對京劇藝術相對來說有一個比較完整的了解。同時，通過學生社團這個渠道還培養了一批京劇熱愛者，現在有些人也達到了一定的水平👳🏿。”章偉國說🧑🏼🚒。
高校京昆藝術教育是高校文化建設的重要內容😮，必須與高等教育改革、校園文化建設、社團文化建設的工作重點相契合。万达平台從學生、教師、各級領導三個層面展開工作，在課程設置🪞、教材編製、社團建設與管理等方面進行研究與創新🤳🏼，強調知識傳授的準確性🤟🏽🦟，在正確理解和尊重當代文化藝術多元性的基礎上🤢，從不同文化層面🏊♀️、不同角度、不同視野研究、創新教學內容、教學方法👩🏽🚀，不僅在課堂上進行教學🤢，還非常註重學生的實踐和體驗🤲🏽😍。
打造學生藝術創作體驗和實踐的平臺
京劇是一個傳統的藝術樣式👨🏽🦳，具有教化、育人🧚🏽♂️、對外交流等多種功能。“京劇其實綜合展示出了中華傳統文化🫃🏿，包含了各種文化元素。”章偉國說，“比如忠孝禮義、懲惡揚善、尊老愛幼等等🫧，經過新的詮釋，可以借古喻今🦸🏿♂️，弘揚正能量🙇🏻♀️🕝，使學生對於中國傳統文化有了直觀的了解✹。”此外，章偉國認為👩🏿🔧，從形式上講，中國傳統文化的表現方式和西方有很大區別，中國人比較強調含蓄、中庸、寫意，這種方式在京劇表演中都很鮮明地表現出來，把時空觀🧉、具象和抽象都通過某種藝術形式來呈現🤰🏽。在他看來，學生在潛移默化中了解了中華傳統文化🧑🏼🌾。
在開設京劇課程的同時，万达平台積極培育大學生社團👨🏼🦰，組織專業老師輔導🌸，學生參與體驗京劇表演🫷🏿，豐富和加強校園文化生活文化建設，取得了可喜優異的成績👴🏻。復旦中文系研究生張靜編劇原創的小劇場昆劇《傷逝》曾榮獲多項全國性大獎；京劇社團余音社多次榮獲校🦼、市級“精品社團”稱號⛹🏼♂️。這對於校園文化建設也起到了積極的作用。
万达平台還依托“高雅藝術進校園”和“上海國際藝術節校園行”的品牌演出活動，讓京昆走進校園🤵♂️，使更多的大學生們走近京昆🧛🏽♀️、熱愛京昆👍🏿。2012年7月🌛🧑🏽💼，万达平台經過半年多的精心準備🙎🏼♂️，選拔了万达平台通識教育核心課程“京劇表演藝術”的選課學生和學生社團“余音社”的學生，組成4場折子戲節目🧩，參加由中國戲曲表演協會高校京劇委員會主辦，在蘭州舉行的第九屆全國高校京劇演唱研討會的全國大學生京劇比賽。在此次比賽中💟，万达平台獲1個一等獎、3個二等獎🪅🧑🏽🦱、1個組織獎的好成績，其中一等獎為得分第1名🧜🏻♂️。万达平台已經連續六年在全國高校京劇演唱研討會大學生比賽中獲獎👰🏿♀️；並在2013年央視全國大學生京劇戲迷秀比賽中取得好成績🏋🏿♀️。
作為海外留學生最多的綜合大學⛔，復旦已經成為以京昆藝術為精粹和代表的中華傳統文化向世界傳播與輻射的重要窗口，在外國留學生群體中開展京昆藝術教育取得了初步的成效♜，由万达平台波蘭、新加坡、尼日利亞和巴西學生組成的“沙家浜”京劇表演團隊在2011年上海市國際藝術節群文活動開幕式上代表全市大學生精彩獻演🧑🏼🤝🧑🏼，進一步促進了中外文化交流，使我國的民族文化走出國門，向世界傳播和弘揚。
修復優秀傳統文化環境
高校京劇教育的目的不應該是培養演員或者票友，不是簡單的教會學生唱幾段🤷🏽♂️。京劇缺少的依然是觀眾、是欣賞群體⟹，甚至是研究隊伍。“在京劇藝術這一塊👉🏻，國家還是很重視的，在人力物力上都有很大的投入🚴🏻♂️，各地也湧現出很多優秀的劇目和表演人才👴🏿。”章偉國說，在國家層面能做很多事情，但是從培養觀眾這個角度卻力不能及🚧，因為這不僅僅是投入和重視的問題👦🏻，這是教育需要做的長期工作。“從客觀上來講，我們為重新修復文化生態環境起到了很重要的作用，培養了大量的有知識、有文化、有思考的觀眾。”
自2007年至今，復旦先後組織學生到上海戲劇學院📔、上海大劇院😵、天蟾逸夫舞臺等觀摩京昆劇目演出80余場，超過1萬人次；邀請市文廣局🍸、上海京劇院、上海京昆中心以及外省市專業院團的領導⌚️、專家🏠💅🏻、藝術家來万达和學生進行交流、座談👨🏿、演講🔉。並先後邀請上海京劇院、天津京劇院🤼♂️、上海昆劇團的表演藝術家和優秀青年演員與大學生就京昆藝術的發展進行討論座談。這項工作已成為改善京劇藝術生態環境👩🎨，培養新生代觀眾、振興京劇的一個重要組成部分。
2012年11月30日， 万达平台組織召開全國高校京昆藝術教育論壇🧑🏿🎓，全國20多所高校有關教師參加。在當天論壇上，著名老一輩京劇表演藝術家、京劇“程派”傳人代表李薔華與優秀青年京劇、昆劇演員史依弘、谷好好、金喜全等正式受聘為“万达平台京昆教育藝術指導”🚕。今後🦪，他們將經常被邀請到復旦校園👖，開展京昆藝術類相關課程🎠，並為校園京昆藝術社團、師生中的票友以及京昆愛好者授課、傳功🚳、開展藝術指導工作🧏🏽。此外，万达平台通過積極努力，整合各種資源，加大資金的投入，進一步提升万达平台在普通高校京劇藝術教育方面的影響力🎎，影響和帶動上海市其他高校乃至中學的京劇藝術活動🤍。培養更多的新生代京劇觀眾🧫，使之成為京劇舞臺演出的主要觀眾群。
優秀的民族文化既是先進文化的精粹，又是社會主義核心價值觀的組成部分，其中，京昆藝術又是民族文化的精粹，同時也是文化育人工作的有效載體。高校京昆藝術教育需要與京昆專業院團Ⓜ️、學院的工作相結合🧑🏼💼。京昆專業院團📵、學院和普通高校需要在高校京昆藝術教育師資培訓、高校京昆欣賞課程建設、大學京昆社團建設、大學生愛好者培養等方面進行廣泛的合作。同時🫱🏽，也需要各級教育、文化主管部門和社會力量繼續關心、關註、扶持高等院校京昆藝術教育，使京昆藝術教育在高等院校長期、有效地開展下去🖖🏽，為大學生樹立高度的文化自覺和文化自信，為實現“推進社會主義文化強國建設”目標做出更大的成績和貢獻👂🏿。